課程簡介
南宋時(shí)期的朱熹在總結(jié)孔子教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)說“夫子施教，各因其材”，用現(xiàn)在的話講就是“個(gè)性化教學(xué)”。但在有限的教育資源下，傳統(tǒng)教學(xué)方法較難做到因材施教。科技進(jìn)步是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，也在改變學(xué)生獲取知識(shí)的方式和渠道。倪教授多年致力于推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新，重視新一代人才培養(yǎng)，全方位營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的育人環(huán)境，他會(huì)與大家分享他的一些經(jīng)驗(yàn)與心得。
目標(biāo)收益
培訓(xùn)對(duì)象
課程內(nèi)容
南宋時(shí)期的朱熹在總結(jié)孔子教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)說“夫子施教，各因其材”，用現(xiàn)在的話講就是“個(gè)性化教學(xué)”。但在有限的教育資源下，傳統(tǒng)教學(xué)方法較難做到因材施教?？萍歼M(jìn)步是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，也在改變學(xué)生獲取知識(shí)的方式和渠道。倪教授多年致力于推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新，重視新一代人才培養(yǎng)，全方位營造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的育人環(huán)境，他會(huì)與大家分享他的一些經(jīng)驗(yàn)與心得。
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