課程簡(jiǎn)介

大數(shù)據(jù)分析是涉及統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、算法模型、計(jì)算架構(gòu)等多個(gè)方面的綜合性技術(shù)棧。同時(shí)，數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)類(lèi)型與數(shù)據(jù)形態(tài)的多樣化，使得大數(shù)據(jù)分析與具體應(yīng)用緊密關(guān)聯(lián)。本報(bào)告從算法理論、關(guān)鍵技術(shù)與實(shí)踐應(yīng)用等三個(gè)層面探討了大數(shù)據(jù)分析相關(guān)內(nèi)容，探索大數(shù)據(jù)分析教材與課程設(shè)計(jì)，討論了培養(yǎng)理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞拇髷?shù)據(jù)分析型人才需要的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，同時(shí)結(jié)合課程內(nèi)容探討通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)大數(shù)據(jù)分析人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)模式。

目標(biāo)收益

培訓(xùn)對(duì)象

課程內(nèi)容

大數(shù)據(jù)分析是涉及統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、算法模型、計(jì)算架構(gòu)等多個(gè)方面的綜合性技術(shù)棧。同時(shí)，數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)類(lèi)型與數(shù)據(jù)形態(tài)的多樣化，使得大數(shù)據(jù)分析與具體應(yīng)用緊密關(guān)聯(lián)。本報(bào)告從算法理論、關(guān)鍵技術(shù)與實(shí)踐應(yīng)用等三個(gè)層面探討了大數(shù)據(jù)分析相關(guān)內(nèi)容，探索大數(shù)據(jù)分析教材與課程設(shè)計(jì)，討論了培養(yǎng)理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞拇髷?shù)據(jù)分析型人才需要的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，同時(shí)結(jié)合課程內(nèi)容探討通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)大數(shù)據(jù)分析人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)模式。