從發(fā)展心理學(xué)角度看編程概念

案例背景:
在計算機領(lǐng)域中，有很多概念如對象、符號、值等，經(jīng)過翻譯、傳播、演繹，跟最初的抽象出這些概念的環(huán)境產(chǎn)生了較大變化，因此在日常使用中被特化，變得難以理解。我在從事編程職業(yè)教育的過程中，發(fā)現(xiàn)發(fā)展心理學(xué)的研究能給我們提供很好的線索。

解決思路:
分享中，我會從發(fā)展心理學(xué)的角度，結(jié)合計算機的一些基礎(chǔ)理論如面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，嘗試重新解釋JavaScript語言中的一些基本概念，并介紹如何使用這些概念進行抽象。

成果：
用發(fā)展心理學(xué)的一些研究成果解釋對象等基本概念的從幼年期開始的形成和發(fā)展。