課程簡(jiǎn)介
數(shù)字技術(shù)融入各行各業(yè)，不僅顛覆已有的行業(yè)效率，更是重新定義了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，催生了很多全新的商業(yè)模式，例如O2O服務(wù)、新零售、共享經(jīng)濟(jì)等。
一個(gè)商業(yè)型的產(chǎn)品組織，不僅要懂業(yè)務(wù)，更要懂產(chǎn)品管理。因?yàn)楫a(chǎn)品從來(lái)都只是手段，目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)價(jià)值。所以今天要給你介紹一門新課：從業(yè)務(wù)到產(chǎn)品，數(shù)字產(chǎn)品的管理之道。
這門課主要面向業(yè)務(wù)管理者、產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)，尤其是急需進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，并通過(guò)打造優(yōu)秀的數(shù)字產(chǎn)品提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的傳統(tǒng)企業(yè)。
這門課將為你打開(kāi)一個(gè)全新的視角，幫助你理解AI時(shí)代的產(chǎn)品管理要怎么做，產(chǎn)品型組織怎么構(gòu)建..
目標(biāo)收益
培訓(xùn)對(duì)象
課程大綱
| 1.產(chǎn)品的定義和分類 |
?商業(yè)產(chǎn)品的定義，影響產(chǎn)品的要素有哪些？ ?三類典型的業(yè)務(wù)模式：做項(xiàng)目、做產(chǎn)品、做平臺(tái) ?數(shù)字產(chǎn)品的分類和演進(jìn)趨勢(shì)，B端和C瑞產(chǎn)品的區(qū)別 ?產(chǎn)品案例分析（智慧交通、車聯(lián)云、智慧城市） |
| 2.產(chǎn)品全生命周期管理 |
? 介紹產(chǎn)品全生命周期管理流程 ? 規(guī)劃階段：產(chǎn)品概念的六個(gè)要素 ?方案階段：如何判斷客戶需求優(yōu)先級(jí)，將項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品？ ?運(yùn)營(yíng)階段：姐何構(gòu)建產(chǎn)品管理的PDCA循環(huán)，有哪些關(guān)鍵動(dòng)作？ ?家例分析：百度（自動(dòng)駕駛），騰訊，（數(shù)據(jù)中臺(tái)）涂鴉 (AIOT 平臺(tái)) |
| 3. 如何構(gòu)建產(chǎn)品型組織？ |
?產(chǎn)品型組織與非產(chǎn)品型組織的區(qū)別 ? 產(chǎn)品型組織的架構(gòu)體系 ?涉及到的流程和關(guān)鍵機(jī)制 ?華為產(chǎn)品型組織運(yùn)作機(jī)制 ?海爾如何從非產(chǎn)品型組織轉(zhuǎn)型為產(chǎn)品型組織 |
| 4.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演練，Q&A | ? 每組輸出一個(gè)產(chǎn)品概念，給大家做展示，講師點(diǎn)評(píng) |
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1.產(chǎn)品的定義和分類 ?商業(yè)產(chǎn)品的定義，影響產(chǎn)品的要素有哪些？ ?三類典型的業(yè)務(wù)模式：做項(xiàng)目、做產(chǎn)品、做平臺(tái) ?數(shù)字產(chǎn)品的分類和演進(jìn)趨勢(shì)，B端和C瑞產(chǎn)品的區(qū)別 ?產(chǎn)品案例分析（智慧交通、車聯(lián)云、智慧城市） |
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2.產(chǎn)品全生命周期管理 ? 介紹產(chǎn)品全生命周期管理流程 ? 規(guī)劃階段：產(chǎn)品概念的六個(gè)要素 ?方案階段：如何判斷客戶需求優(yōu)先級(jí)，將項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品？ ?運(yùn)營(yíng)階段：姐何構(gòu)建產(chǎn)品管理的PDCA循環(huán)，有哪些關(guān)鍵動(dòng)作？ ?家例分析：百度（自動(dòng)駕駛），騰訊，（數(shù)據(jù)中臺(tái)）涂鴉 (AIOT 平臺(tái)) |
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3. 如何構(gòu)建產(chǎn)品型組織？ ?產(chǎn)品型組織與非產(chǎn)品型組織的區(qū)別 ? 產(chǎn)品型組織的架構(gòu)體系 ?涉及到的流程和關(guān)鍵機(jī)制 ?華為產(chǎn)品型組織運(yùn)作機(jī)制 ?海爾如何從非產(chǎn)品型組織轉(zhuǎn)型為產(chǎn)品型組織 |
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4.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)演練，Q&A ? 每組輸出一個(gè)產(chǎn)品概念，給大家做展示，講師點(diǎn)評(píng) |
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