課程簡(jiǎn)介
以工作坊的形式帶領(lǐng)大家了解斯坦福設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)計(jì)思維課以及一整套實(shí)踐框架。同時(shí)，會(huì)重點(diǎn)剖析和演練如何使用DT中的問(wèn)題洞察域（Mindset及ToolSet）去深度挖掘互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的人性需求。 在DT課程中，問(wèn)題洞察域的Toolset由淺入深，復(fù)雜而成體系。本次工作坊將結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的定位，需求分析等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)挑選Empathy以及Define階段不同維度的一些核心方法，教會(huì)學(xué)員如何充分理解用戶(hù)的場(chǎng)景以及上下文，如何深刻將用戶(hù)的需要挖掘成需求，并深刻洞察出人性的部分。 最終的POV將作為輸出，待進(jìn)一步迭代和驗(yàn)證。
目標(biāo)收益
1、 了解整個(gè)斯坦福設(shè)計(jì)思維課程體系； 2、 掌握設(shè)計(jì)思維的實(shí)踐框架以及其中問(wèn)題域的Mindset； 3、 學(xué)會(huì)如何使用Empathy階段的各種Toolset去充分理解用戶(hù)的場(chǎng)景以及上下文； 4、 學(xué)會(huì)如何使用Define階段的各種Toolset去深刻洞察用戶(hù)的人性需求； 5、 掌握如何將設(shè)計(jì)思維的實(shí)踐框架去適配到互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的實(shí)戰(zhàn)中 。 6、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)，和跨領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。
培訓(xùn)對(duì)象
課程大綱
| 開(kāi)篇起航 |
本節(jié)介紹設(shè)計(jì)思維整個(gè)實(shí)踐框架的核心理念，重點(diǎn)是問(wèn)題探討和解決思路。 同時(shí)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分組，每組頭腦風(fēng)暴選取一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品定位。 |
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如何充分理解用戶(hù)的場(chǎng)景 |
本節(jié)會(huì)使用設(shè)計(jì)思維Empathy階段的一些核心方法去教會(huì)你如何充分理解你關(guān)注的用戶(hù)的場(chǎng)景以及上下文。 |
| 如何深刻挖掘用戶(hù)人性需求 | 本節(jié)會(huì)教你如何洞察產(chǎn)品的人性需求，最終得到POV，為下一步的產(chǎn)品迭代和驗(yàn)證打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
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開(kāi)篇起航 本節(jié)介紹設(shè)計(jì)思維整個(gè)實(shí)踐框架的核心理念，重點(diǎn)是問(wèn)題探討和解決思路。 同時(shí)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分組，每組頭腦風(fēng)暴選取一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品定位。 |
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如何充分理解用戶(hù)的場(chǎng)景 本節(jié)會(huì)使用設(shè)計(jì)思維Empathy階段的一些核心方法去教會(huì)你如何充分理解你關(guān)注的用戶(hù)的場(chǎng)景以及上下文。 |
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如何深刻挖掘用戶(hù)人性需求 本節(jié)會(huì)教你如何洞察產(chǎn)品的人性需求，最終得到POV，為下一步的產(chǎn)品迭代和驗(yàn)證打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
近期公開(kāi)課推薦
